אז מה היה לנו כאן? - על הצגה עמומה ובלתי מספקת של דרישותינו מן הממשלה // יורם אורעד
שביתת המורים הארוכה ארוכה הזאת והצודקת מאד מאד הזאת, מותירה אותי לעתים לצערי עם היעדר אינפורמציה חשובה ובסיסית ולעתים קרובות אף עם דיסאינפורמציה, בנוגע לדרישותינו המדויקות מן הממשלה. לעתים אני נתקל אף במידע שאינו אלא המצאות שלא היו ולא נבראו, המצאות שנאמרות בעיקר על ידי מורים עמיתים שאינם מתמצאים במאבקנו ובמטרותיו.
כיוון שאני, באופן אישי, דואג לנבור בדבריהם של מנהיגינו - מנהיגי השביתה, וכן בפרטי ההסכם הגרוע שחתמו לצערי חברי הסתדרות המורים, אני מצליח להבין לעתים דברים לאשורם, אולם במקרים רבים אין זה כך. לרוב המורים שפגשתי אין כל אינפורמציה ברורה לגבי כוונות השביתה הצודקת שלנו ונתקלתי לא פעם בבורות מפתיעה ולעתים מדהימה בנושא הסכם השכר העגום שנחתם עם הארגן הנגדי ובעניין הדרישות הספציפיות שלנו.
אני אומר דברים אלה משום שקיים בקרבי חוסר נחת הולך וגובר, חוסר נחת שככל שחולף הזמן הולך ומכעיס אותי יותר ויותר מיום ליום, על היעדרה של יד מנחה ומכוונת מצד הנהגתנו, שתבהיר לנו דברים לאשורם. אין חולק על צדקתו של מאבקנו, מה עוד שאנו משלמים עליו מחיר יקר מאד, אך האם אין לנו זכות לדעת מעט אינפורמציה ברורה לגביו, בתור אותם אלה שנלחמים במסגרתו?
באומרי חוסר נחת על היעדר ידיעת כוונתינו אינני מתכוון כמובן למטרות הכלליות. אלה ידועות וברורוות לכולנו: משכורות גבוהות בהרבה (לדעתי פחות מהכפלת משכורת המורה היא ביזיון), תשתיות טובות בהרבה (חדרים למורים, מחשבים במספר גדול יותר, אינטרנט בפס רחב, הכשרת מורים שוטפת ראויה ומתאימה ועוד ועוד), הקטנה (דרמטית לדעתי) במספר התלמידים בכיתה. כוונתי היא שהמורים שרויים בעלטה בכל מה שנוגע לפרטי הדרישות ולהלן מספר דוגמאות:
- מהם האחוזים המדויקים אותם אנו דורשים? ברוב המקרים זה נראה כאילו כל דרישותינו מתמצות באותם 26%, שהסתדרות המורים כבר קיבלה בהסכם העלוב שלה כבר מזמן. לעתים אני עומד במצב שעלי להסביר לאנשים מן החוץ מה ההבדל בין שני ההסכמים בעניין זה ואודה ואתוודה שאני מתקשה לעשות זאת עקב עמימות המידע, עמימות שאיש אינו טורח להבהירה. אם אלה אכן אותם אחוזים, על מה לאמיתו של דבר אנו נאבקים במישור השכר ובמה דרישה זו שונה מהדרישה שמולאה, בההסכם העגום עם הסתדרות המורים?
- מהו האופי המדויק של התשתיות אותו אנו דורשים? בשום הצהרה ובשום קטע חדשות לא שמעתי דבר ברור על כך. האם מדובר למשל על חדרי עבודה. אם כן מה יהיה אופיים ומה הם יכילו? האם הם יהיו מצויידים במחשב, בשולחן, בקו טלפון, בחיבור אינטרנט מהיר, פריטים שהם מובנים מאליהם במשרדה של כל מזכירה זוטרה במשרד ממשלתי?
- מספר התלמידים והכיתה בה ישהו: לכולנו ברור שמספר התלמידים חייב להתמעט, ובאופן משמעותי. יחד עם זה, לא ברור כיצד ארגון המורים דורש שדבר זה יתבצע, והאם מדובר רק על דרישה למספר תלמידים מופחת או גם על תשתיות בכיתה שניתן יהיה לעבוד באמצעותם עם התלמידים?
יהיה האופי המדויק של דרישותינו אשר יהיה, איש, גם לא מנהלי ארגון המורים הנכבד, איננו טורח לעדכן אותנו על כך, לחדד את הדרישות ולענות על שאלות שונות ששואלים מורים שונים השכם והערב לגבי אופיין המדוייק של דרישותינו מן הממשלה. חיוניתו של מידע מדויק שכזה הינה מעל לכל ספק, הן כדי להציג לפנינו תמונת מצב מהימנה ועדכנית בנוגע לדרישותינו והן כדי שנוכל להיראות אמינים ויודעי דבר בהסבירנו לאחרים מהן בדיוק דרישות אלו, בלי להיראות ולהישמע בורים ומגוחכים, דבר שלעתים קרובות קורה לנו כיום עקב העדר אינפורמציה ודיסאינפורמציה.
לסיכום, כדבר בסיסי, חיוני וכמעט מובן מאליו, אני מצפה ממנהיגי המאבק שלנו להציג לפנינו תמונה בהירה של דרישותינו על מנת שנדע וכן על מנת שלא ניראה מגוחכים לפני אנשים אחרים השואלים אותנו שאלות על טיבן של דרישות אלה.
יורם אורעד
This post was submitted by יורם אורעד.
27 בנובמבר, 2007 | בנושאים מורים כותבים
תגובות
תגובה אחת לפוסט “אז מה היה לנו כאן? - על הצגה עמומה ובלתי מספקת של דרישותינו מן הממשלה // יורם אורעד”
השארת תגובה
-
עידכונים באימייל
באפשרותך לקבל עידכון אימייל (נשלח בבוקר) של החדשות, האירועים, העידכונים והמאמרים החדשים שהופיעו בבלוג:
גם אני מרגישה שחסרה אינפורמציה בסיסית, אולי זה גם היה עוזר לנו במשא ומתן נגד האוצר. כשיש עמימות כל צד מפרש אותה איך שנוח לו, ובמקרה של האוצר הפרשנות היא כמובן לתת מה שפחות.